EMOTIONAL INTELLIGENCE:

Το Emotional Intelligence είναι ένας ιστότοπος για τη συναισθηματική νοημοσύνη, το συναισθηματικό αλφαβητισμό και τη συναισθηματική αγωγή.
Σεμινάρια, εκπαιδευτικά προγράμματα, άρθρα, ιδέες, βιβλία, προτάσεις για γονείς που θέλουν να εξελίξουν τόσο τη συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών τους όσο και τη δική τους, αλλά και για ειδικούς ψυχικής υγείας που θέλουν να επιμορφωθούν και να εξελιχθούν επαγγελματικά.

ΠΡΟΣΦΕΡΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ:

  • Ατομική Συμβουλευτική σε γονείς, καθώς και σε κάθε ενδιαφερόμενο
  • Συμβουλευτική συζύγων / ζεύγους
  • Συμβουλευτική παιδιών και εφήβων
  • Πρόγραμμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού από εξειδικευμένους Συμβούλους

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ:

Για πληροφορίες ή ραντεβού, μπορείτε να μας στείλετε e-mail στην ηλεκτρονική διεύθυνση: info@emotionalintelligence.gr ή να επικοινωνήσετε μαζί μας στα τηλέφωνα: 210-7647872, 6973233673.

ΠΡΟΣΦΑΤΑ ΑΡΘΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η πρωτοκοινωνική σ...

Πρόκειται για την ηθελημένη ενέργεια που έχει ως σκοπό να ωφελήσει ή να ευεργετήσει τους άλλους. Η πρωτοκοινωνική ή φιλοκοινωνική ή θετική κοινωνική συμπεριφορά αφορά το μοίρασμα, την επίδειξη βοήθειας, φροντίδας ή συμπόνιας (Eisenberg, Spinrad & Knafo-Noam, 2015). Όπως η επιθετική συμπεριφορά πηγάζει από τον θυμό, έτσι και η πρωτοκοινωνική συμπεριφορά πηγάζει από την ενσυναίσθηση και τη συμπά

Διαβάστε περισσότερα
Διαβάστε περισσότερα

Η έλλειψη νοήματος ...

ΤΟΥΖΕΜΠΑΧ: Νόημα; Ορίστε: χιονίζει. Τι νόημα υπάρχει σ’ αυτό; ΜΑΣΣΑ: Θαρρώ πως ο άνθρωπος πρέπει να πιστεύει και ν’ αναζητά κάποια πίστη, αλλιώς η ζωή του είναι άδεια, ολότελα άδεια. Να ζεις και να μην ξέρεις γιατί πετούν οι γερανοί, γιατί γεννιούνται τα παιδιά, γιατί υπάρχουν άστρα στον ουρανό… Πρέπει κανείς να ξέρει γιατί ζει, αλλιώς είναι όλα κουταμάρες και χαμένος καιρός».   (Α. Τσέχωφ, «

Διαβάστε περισσότερα
Διαβάστε περισσότερα

Τα χαρακτηριστικά ...

Ο διάλογος αποτελεί βασική παράμετρο της επικοινωνίας. Τα λεκτικά μηνύματα που ανταλλάσσουν δύο ή περισσότερα άτομα, μαζί με τα παραγλωσσικά/παραλεκτικά αλλά και τα κατεξοχήν μη λεκτικά μηνύματα, συνιστούν τη διαπροσωπική επικοινωνία. Ο διάλογος αποτελεί μια ευκαιρία για εκμάθηση και προσωπική βελτίωση και όχι απλώς για έκθεση και προβολή των προσωπικών μας απόψεων και θέσεων. Σύμφωνα με τους Πουχ

Διαβάστε περισσότερα
Διαβάστε περισσότερα

Οι κλειστές και οι ...

Οι ερωτήσεις είναι πολύ σημαντικές για τον διάλογο και την επικοινωνία. Ο γονιός θέτει ερωτήσεις στο παιδί για να αντλήσει πληροφορίες γι’ αυτό που του αρέσει, για την καθημερινότητά του, για το σχολείο, για της φίλους του, ενδιαφέρεται για τις ανάγκες και τις επιθυμίες του παιδιού του. Οι ερωτήσεις είναι το εργαλείο που τον βοηθά να εκδηλώσει αυτό το ενδιαφέρον του. Δυστυχώς, αρκετά συχνά το ενδι

Διαβάστε περισσότερα
Διαβάστε περισσότερα

Οι αξίες του «βιομη...

Στο βιβλίο της “Parenting Well in a Media Age”, η Gloria DeGaetano (2004) μιλά για ένα «βιομηχανοκεντρικό πολιτισμό» (industry generated culture). Υποστηρίζει ότι ο πολιτισμός αυτός, ο οποίος χαρακτηρίζει τη σύγχρονη εποχή και στον οποίο ζούμε όλοι μας (τουλάχιστον οι άνθρωποι των δυτικών κοινωνιών) ασκεί τεράστια επιρροή στα παιδιά. Βασικό και κυρίαρχο μέσο διάδοσης αυτού του πολιτισμού, κυρίαρχο

Διαβάστε περισσότερα
Διαβάστε περισσότερα

ο ρόλος των γονέων ...

Η πιο σημαντική και ουσιαστική ευθύνη που αναλαμβάνει ένα άτομο κατά τη διάρκεια της ζωής του είναι η ευθύνη για το μεγάλωμα, για την ανατροφή και διαπαιδαγώγηση του παιδιού/των παιδιών του, με άλλα λόγια η ευθύνη για τη σωστή άσκηση του γονικού του ρόλου. Η γονική ευθύνη προηγείται αυτονόητα άλλων ειδών ευθύνης –κυρίως επαγγελματικής μορφής- διότι πρόκειται για μία μοναδική δέσμευση όσον αφορά τι

Διαβάστε περισσότερα