EMOTIONAL INTELLIGENCE:

Το Emotional Intelligence είναι ένας ιστότοπος για τη συναισθηματική νοημοσύνη, το συναισθηματικό αλφαβητισμό και τη συναισθηματική αγωγή.
Σεμινάρια, εκπαιδευτικά προγράμματα, άρθρα, ιδέες, βιβλία, προτάσεις για γονείς που θέλουν να εξελίξουν τόσο τη συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών τους όσο και τη δική τους, αλλά και για ειδικούς ψυχικής υγείας που θέλουν να επιμορφωθούν και να εξελιχθούν επαγγελματικά.

ΠΡΟΣΦΕΡΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ:

  • Ατομική Συμβουλευτική σε γονείς, καθώς και σε κάθε ενδιαφερόμενο
  • Συμβουλευτική συζύγων / ζεύγους
  • Συμβουλευτική παιδιών και εφήβων
  • Πρόγραμμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού από εξειδικευμένους Συμβούλους

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ:

Για πληροφορίες ή ραντεβού, μπορείτε να μας στείλετε e-mail στην ηλεκτρονική διεύθυνση: vaspap2@otenet.gr ή να επικοινωνήσετε μαζί μας στο τηλέφωνο: 6973233673.

ΠΡΟΣΦΑΤΑ ΑΡΘΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

Οι λειτουργίες και ...

Η συμμετοχή σε μια ομάδα δεν απαιτεί κάποια ιδιαίτερη γνώση, αλλά ο συντονισμός της δεν μπορεί να στηρίζεται σε αυτοσχεδιασμούς. Ο συντονιστής μιας ομάδας χρειάζεται να έχει ιδιαίτερες γνώσεις και εμπειρίες. Οι καλές δεξιότητες συντονισμού είναι πολύ σημαντικές για την αποτελεσματική λειτουργία της ομάδας. Για την απόκτηση των δεξιοτήτων αυτών απαραίτητη προϋπόθεση του καλού συντονιστή είναι η κατ

Διαβάστε περισσότερα
Διαβάστε περισσότερα

Η σημασία της ευγνω...

Η ευγνωμοσύνη μπορεί να οριστεί ως η αναγνώριση κάποιου καλού που κάποιος κάνει σε κάποιον άλλο (ευεργεσία ή χάρη), καθώς και τα αισθήματα φιλίας και ανταπόδοσης που βιώνει κάποιος. Η ευγνωμοσύνη προέρχεται από την ικανότητά μας να συναισθανθούμε τους άλλους (Lazarus & Lazarus, 1994). Οι Emmons & McCullough (2003) υποστηρίζουν ότι η ευγνωμοσύνη είναι μια γνωστική διαδικασία που έχει δύο στ

Διαβάστε περισσότερα
Διαβάστε περισσότερα

Η καλλιέργεια της δ...

Δημιουργικότητα (creativity) είναι η ικανότητα παραγωγής ενός νέου έργου, που είναι επίσης χρήσιμο ή εκτιμάται και από άλλους (Gardner, 1993). Στην παραγωγή αυτού του νέου έργου σημαντικό ρόλο διαδραματίζει η φαντασία. Το έργο μπορεί να είναι ένα αντικείμενο (π.χ. ένα λογοτεχνικό κείμενο ή ένας πίνακας ζωγραφικής), μια δεξιότητα (το παίξιμο ενός μουσικού οργάνου), ή μία πράξη (η χρήση ενός εργαλεί

Διαβάστε περισσότερα
Διαβάστε περισσότερα

Η αλφαβήτα των συνα...

Σύμφωνα με τον Στάινερ (2006), ο όρος συναισθηματική νοημοσύνη (ή ο συναισθηματικός αλφαβητισμός/εγγραμματοσύνη) αποδίδεται στην αγγλική γλώσσα με τον όρο emotional literacy και όχι με τον πιο γνωστό όρο emotional intelligence. Με τον όρο αυτό η συναισθηματική νοημοσύνη δεν προσδιορίζεται ως εγγενής, αλλά ως επίκτητη ικανότητα, ως μια ικανότητα που μαθαίνεται όπως μαθαίνεται μια γλώσσα. Μια οποιαδ

Διαβάστε περισσότερα
Διαβάστε περισσότερα

Από την παραδοσιακ...

Ο πιο βασικός και πρωταρχικός κοινωνικός φορέας που ευθύνεται για την ανατροφή του παιδιού είναι η οικογένεια. Η οικογένεια αποτελεί το φορέα διαμόρφωσης των αξιών του παιδιού, καθώς επίσης και το φορέα μεταβίβασης των κοινωνικών θεσμών, αλλά και των ηθών και των εθίμων της κοινότητας (Γεώργας, 1990). Επιπλέον, η οικογένεια αποτελεί τον πιο σημαντικό φορέα αγωγής του παιδιού (Χουρδάκη, 2000). 

Διαβάστε περισσότερα
Διαβάστε περισσότερα

Τα οφέλη του ταξιδι...

Η Ιθάκη σ’ έδωσε τ’ ωραίο ταξείδι. Χωρίς αυτήν δεν θάβγαινες στον δρόμο. Άλλα δεν έχει να σε δώσει πια. Κι αν πτωχική την βρεις, η Ιθάκη δεν σε γέλασε. Έτσι σοφός που έγινες, με τόση πείρα, ήδη θα το κατάλαβες η Ιθάκες τι σημαίνουν. (Κ.Π. Καβάφης, Ιθάκη, Ποιήματα 1897-1933, Ίκαρος 1984). Οι διακοπές είναι συνυφασμένες με το ταξίδι. Η παύση από την κανονικότητα και την προβλεψιμότητα της καθημερινή

Διαβάστε περισσότερα